经管学院
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“求真务实 开拓创新 科学规划 和谐发展”---学院班子分析检查报告
2009-05-26 00:00     (点击: )

求真务实 开拓创新 科学规划 和谐发展

经管学院领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告

(讨论稿)

根据学校关于深入学习实践科学发展观活动的总体部署,经济与管理学院按照“干部党员受教育、学院发展上水平、教师学生得实惠”的总体目标,坚持把深入学习、提高认识、务求实效贯穿于整个学习实践活动的始终,积极组织开展理论学习、专题辅导、解放思想大讨论、深入调研听取意见、党员组织生活会、院领导班子专题民主生活会等一系列活动,围绕学科建设、专业特点、师资质量、师德建设、学生素质等问题展开调研的基础上,以“质量·特色·竞争力”为主题,对我院科学和谐发展共识、贯彻落实科学发展观存在的问题和根源等进行了全面深入的分析检查,形成了经管学院领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

一、学院领导班子在学习实践活动中形成的基本共识

回首为前行,总结为提高,学习为明理,万事务必求真务实,时刻不忘开拓创新,不懈追求和谐发展。经济与管理学院领导班子在学习实践科学发展观活动中,结合学院发展的过去现在和将来进行了认真研究和讨论,进一步深化了对科学发展观的理解和认识,明确了学院科学发展的新要求,从而进一步形成了实现科学发展的基本共识。

1、发展是硬道理,发展必须走科学和谐之路

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要做成部分,是统领我国经济社会发展全局的重要指导方针。开展深入学习实践科学发展观活动,要求我们要坚定不移地把握发展这个第一要义。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面,走科学和谐发展之路。

院领导班子充分认识到,科学发展就是要从实际出发,实事求是,按客观规律办事。(1)发展才是硬道理。俗话说,“人有不及自己有,亲娘老子有还要张张口”,要有地位,有贡献,首先要发展。经管学院从无到有,由小到大,从弱到强,就是经几代经管人坚持发展的结果。(2)发展要以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾。全面不等于面面俱到,在发展的不同阶段仍然要坚持有所为有所不为,不断地把握机遇,迎接挑战,坚持发展。万事务必求真务实,时刻不忘开拓创新,不懈追求和谐发展。经管学院只有通过紧抓发展,才能解决前进道路中遇到的困难和问题,提高自身的服务能力,为学校做出更多的贡献。

2、特色就是竞争力,特色是可持续发展的法宝

“特色”是组织的竞争力和生命力,走特色办学之路是我们可持续发展的必然选择,也是我们跻身更高层次的必然要求。经济与管理学院在成长过程中,不断凝炼自己的办学特色,尽管现在还不突出不明显,但我们对特色办学的认识是深刻的。在今后的建设发展中,我们要进一步提高对办学特色的认识,尽快形成自己的特色,坚定不移地走特色发展道路。从我们以教学为主的基本目标出发,我们首先是学科建设的特色,是教育教学的特色,是学生学习实践的特色。只有这样,我们才会培养出经济社会认可的学生,只有学生真的用所学本领为社会做出贡献,我们的发展才会步入良性循环,才能走上可持续发展的道路。

3、质量就是生命,质量是形式与内容的有机结合

回顾经管学院的发展历程,我们之所以有了今天的局面,在很大程度上是我们坚持了质量就是生命的理念,并时时刻刻把它贯彻在教育教学的实践中。几十年坚持下来,得到了社会、同行的认可。质量就是认真负责,科学设计,严格标准,一丝不苟的有机统一。学院在发展历史上特别是经历了1985年系改院,2000年“文明评估”,2004---2007年的“本科教学水平评估”等重建设过程,大家质量意识得以树立,质量体系逐步完善,质量观念深入人心。“提高质量”就是要把科学发展、提高核心竞争力作为发展的主旋律和战略性任务。学院要紧紧围绕提高办学质量这条主线,按照创新型人才的培养要求,改革人才培养模式、课程体系、教学内容和方法手段,全面提升人才培养质量,进一步提高自主创新的核心竞争力,进一步科学配置、有效整合、合理使用现有办学资源,实现学院的稳步发展。

4、以人为本,师生是推动发展的主体

学院在办学过程中始终坚持以人为本,把促进师生员工的全面发展、提升师生员工的素质作为办学的出发点和落脚点。紧紧围绕“培养什么人,如何培养人”这一重大问题,加强人才培养力度。坚持“人才资源是第一资源”的理念,把培养、使用和凝聚高层次人才作为实现学院科学发展关键的任务,最大程度地调动和激励老师们的积极性、主动性和创造性。要关心师生员工的现实需求,引导、激发他们的精神追求,充分发挥他们的主体作用,在服务国家、社会和学校的建设中,实现个人的人生价值;要尊重学生的个性发展需求,切实关心学生的实际困难,把学生的就业问题放在突出位置,帮助他们解决成长成才过程中的各种思想困惑与实际困难,充分发挥他们在自我教育、自我管理、自我服务、自我成才方面的主体作用;要坚持育人为本,德育为先,用中国特色社会主义理论体系武装师生头脑,把思想政治教育渗透到人才培养的全过程,增强党建和思想政治工作的针对性和实效性;要不断提高管理能力和服务水平,完善管理制度,优化学校发展环境,重视学校精神的培育和弘扬,继承、创新学校文化。

5、团结才有力量,奉献加速发展

院领导班子认识到,创新关键在人才,必须充分发挥人的主观能动性,学院工作才能健康快速发展。以科学发展观的内涵为指导,进一步加强领导班子及全体教职员工的服务意识,并在工作中创新思路。要推进科技工作的建设和发展,需要有一支有很强战斗力的管理队伍,不断加强领导班子和党员干部队伍作风建设、廉洁自律教育和惩防体系建设尤为重要。院领导班子和党员干部要严格要求自己,爱岗敬业,起到模范表率作用,以创新的思维、求实的精神、扎实的工作作风赢得教职员工的信任和支持,各项任务才会高效率、高质量的完成。

二、学院贯彻落实科学发展观取得的成效和存在的问题

贯彻落实科学发展观为推动学院又好又快发展提供了强劲的动力,学院各项工作取得了显著的进展。同时,学习实践科学发展观是一个需要不断探索、不断深化的过程,也是一个需要不断总结、不断提高的过程。

(一)取得的主要成效

精心组织、积极推动,科研水平、学术成果迈上新台阶。近年来,承担国家和省市纵向科研项目42项,横向研究项目70余项,获得纵向科研经费450余万元;在国内核心期刊发表学术论文716篇;出版学术著作和教材27部。科研成果获奖20余项。学术研究拓展了教师的视野,丰富了教师的教学内容,对校内的教学工作起到了积极的促进作用。

学院新增工业工程、物流管理、城市管理三个专业。拥有六个硕士研究生专业,研究生、本科生数量达到2400余人。学科总体框架基本形成,为学院后续发展奠定了基础。

积极开展和推进社会合作项目,立足青岛,辐射山东,服务地方经济建设,取得了显著成效

基础硬件设施建设初具规模,对经济与管理学院人才培养方案的实施形成了有力支撑,而且还可面向全校其他多个学科的相关课程提供多类开放性的实验服务。

加强对外交流,中外合作办学取得突破性进展。教育教学水平和办学条件有了提高和改善。

师资队伍得到加强。近年来我们采取引进和培养两条腿走路,使我们的师资队伍有了很大提高,有了高水平的教授队伍,有了水平高的博士队伍,有了能吃苦、能奉献、能战斗的广大的教师和管理队伍,这是我们一切的基础。

学生工作取得较大成绩学院以德育工作为先导,学风建设为核心,校园文化活动为主要载体,积极开展各类学习竞赛活动,不断加强对学生的素质教育,努力丰富学生的大学生活,为在校大学生的成长与发展创造了良好的环境,从2004年到2008年,连续5年在“挑战杯创业大赛”“金蝶杯沙盘模拟大赛”等省市乃至国家级赛事中获得大奖;在英语CET4级通考中,我院学生一次通过率已连续4年名列全校各学院之首。并培养出了一批以十大杰出青年、十大道德模范、十大年度人物等为代表的杰出学生。

(二)存在的突出问题

经管学院领导班子按照学校深入学习实践科学发展观工作分析检查阶段“四对照、四查找”要求,开展了一系列征求意见活动(分发调研材料、网上调研、深入基层现场了解情况、座谈等),多层次、多渠道、多角度征求意见和建议,查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,力求切实准确,现梳理归纳如下:

1、需要正确处理外延与内涵之间科学发展的关系

对照科学发展观的本质要求,院领导班子在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面还有待进一步加强,对快速提升综合实力的指导思想理解还不够全面。与一些高水平院校相比,专业设置仍不够完整,外延发展还有相当空间。而内涵发展也尚欠缺,经管学院迄今为止还没有博士点,专业内部划分也存在不合理的地方。在人力、财力、物力有限的情况下,如何实现办学规模和办学质量在快速发展、科学发展和可持续发展之间更好的协调是一项富有挑战性的工作。

2、学院需加强组织协调、制度建设,提高大家的科研积极性,推动学院科学发展、和谐发展

对照高水平大学和其他高校的发展经验,虽然这些年我们做了很大的改革和巨大的努力,但目前与高水平大学的差距仍较大,特别是高水平科研的整体氛围和学术风气与高水平大学相比,差距还很大。不少教职员工满足于小富即安的状态,满足于获得小项目,喜欢单打独斗,形成不了可以承担重大项目的团队,学术成果依然停留在“完任务,凑数量”的阶段;更有部分员工,满足于做一名纯粹的教书匠,缺乏参与科研、承担课题的积极性和责任感。近几年,我院的科研经费和学术成果虽然有了较大增长,但集中在少数几个人身上,还远没有达到遍地开花的良性状态。这种“一枝独秀”的科研结构显然是不科学的,也是很难持续的。学院在组织协调、制度建设方面还需增加力度,特别是要制定相应的考核办法,对不同的专业、不同层次的教职工赋予相应的硬性科研任务;加强科研过程管理,敦促科研人员完成好所承担的项目,以形成良性循环,达到科学地、可持续地发展的目标;建立更加科学合理公平的激励机制,要特别鼓励出成果、出大成果、出标志性成果等等。

3、学院运行体制机制和管理还需进一步理顺和完善

院领导班子在执行校党委、校行政决策中,能准确把握发展方向,及时根据校领导的指示精神贯彻落实,每年制定的工作计划和发展目标都较切合实际。但由于工作比较繁忙,平时执行各种任务分散,院领导班子成员在学院运行体制机制和工作举措等管理职能集中研究讨论还不够经常,有时对于要达成的战略目标及实施方案还不够具体明确。对外、对上的联络工作还需要更加活跃频繁。学院内部各单位的分工、协调、监督机制尚未完善,成员水平能力不一,造成院领导分配任务时,有的任务繁重、有的轻简,“二八”现象依然存在,领导班子的统筹决策执行力度还需要加强。在规章制度(包括奖惩制度)的制定方面尚有不足之处,贯彻执行中力度还有欠缺。上述几方面还需进一步理顺和完善。

4、坚持以人为本,全心全意为教职工服务的意识还需要巩固和加强

学院担负着科研业绩评价、考核奖励、职称评定、项目和成果的组织与管理等多项与教职员工切身利益紧密相关的工作。这些工作复杂、敏感,对学院的稳定和发展至关重要。在相关政策的制定和执行时,我们以为民、务实、清廉为指导思想,总体上做到了公开、公平、公正,但由于种种原因,教职工对当前的一些政策、机制还有不满意的地方,不利于调动员工积极性,不利于激发和催生高水平项目和成果。领导班子还需到群众中多调研了解情况,遇到矛盾和误会时,还需要耐心解释,主动沟通,力求问题得到满意解决。

5、仍有相当工作人员没能做到爱岗敬业、本职工作精力投入不足,队伍建设还需加强

本科教学是我院确定的立院之本,是大学实现育人功能的最重要的手段。然而恰恰在这个最基本而又最重要的岗位上,部分老师做的很不到位。主要体现在:备课不认真,一份讲稿用多年,不能与时俱进,上课照本宣科,内容了无新意,缺乏吸引力;讲课时海阔天空,家长里短,以聊代讲,学生对这些现象意见较大。另有部分老师,对自己的岗位职责认识不足,将高校等同于一般的科研机构,一味追求论文数量,不愿接受教学任务。还有个别老师作风懒散,工作拖沓,组织性、纪律性不强。出现这些问题既有老师自身的原因,也有领导班子在组织领导方面的责任。今后在队伍建设、作风建设方面还需大力加强。

6、实践教学不够,理论与实践相脱节的局面急需改善

实践教学是当代教学一个发展方向,特别是对于经管类学生尤为重要。这两年,我院在资金紧张的情况下,多方筹措,兴建了7个专业实验室,但从使用情况来看,利用率还比较低,实践教学学生享受的比例、次数还比较少。究其原因,主要是课程设置、统筹安排方面不够科学,人员配置也不够合理,这对教学资源是一种浪费。同时,学院在走向社会、联系企业、建立实习基地、实地参观考察等方面的工作也有所欠缺,学生在学校和社会之间缺乏必要的衔接,理论与实践相脱节,这与科学发展观提出的“以人为本,全面发展,可持续发展”的要求,还有较大差距。这些都是我们在后面的工作中急需解决的问题。

三、存在问题原因分析特别是主观原因分析

造成上述问题原因分析,既有历史的、现实的、客观的因素制约,又有主观上的努力不足,院领导班子表现出来的问题主要有:

1、对科学发展观的学习领会还不够十分深入,掌握运用还不够熟练

班子成员平时都忙于各种日常具体工作,陷于日常具体的事务中,集中学习还不够,系统性不强,对科学发展观理论内涵的领会不够深入,对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求理解得还不够深,在实际中,用科学发展观指导和统领工作不是很到位;对于如何用科学发展观统筹学院工作还需作进一步的思考;对于建设高水平大学科技工作如何科学发展的探索还需继续努力,视野需进一步开阔,工作思路有待于进一步拓宽。

2、领导班子思想观念还不够解放,视野还不够开阔,科学发展能力还不够强

院领导班子平时还是忙于日常工作较多,思考如何开拓创新并加以具体落实不够;对外考察学习、对上的联络工作还做得不够;学院与高水平大学的兄弟院系差距较大。主要原因有以下几个方面:高水平的学术带头人、学术骨干和学术团队匮乏;教职工对学院当前所面临的“不进则退”的紧迫形势认识不足,精力投入不够;工作业绩评价、考核与奖励机制较陈旧,不利于鼓励和催生真正高水平的项目、成果;专业教师真正解决产业、社会发展急需问题的能力和水平很有限,应用学科的研究与实际应用脱节现象较严重。在领导班子建设与发展过程中,创新意识、大局意识、团队意识仍需增强。

3、领导班子深入群众和科学决策的工作作风有待进一步改进

领导班子在进行有些决策的时候,对于一些深层次的问题调研和分析地还不够细致深入,对基层群众意见了解还不够多,了解面也不够广,有些还未充分论证。因此,应更多地深入了解各单位、各教职员工的需求和对学院领导班子的评价与感受,倾听群众的真实想法,了解隐藏的深层次矛盾,科学决策,为广大教职工做好服务的工作作风有待进一步加强。

四、推进学院科学发展的基本思路和具体举措

通过深入学习调研和对存在问题的分析检查,学院领导班子从理论和实践层面加深了对科学发展观的认识,找到了自身在落实科学发展观方面存在的不足,坚定了推进学院科学发展、和谐发展的信心和决心。经充分讨论、集思广益,针对存在的问题和不足,进一步查找原因,提出了推进科学发展、解决突出问题的发展基本思路与具体举措。

(一)基本思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻落实科学发展观,以建设有高水平的和谐学院为目标,以提高教育教学质量为中心,以凝练学院办学特色为重点,以深化改革和强化管理为动力,以加强党建和思想政治工作为保证,以“质量、特色、竞争力”活动为抓手,不断提高教育教学质量和整体办学水平,全面推进学院各项工作又好又快发展。

(二)具体举措

(1)按照学院中长期发展目标:用5~10年时间,将青岛科技大学经济与管理学院建设成为省内和化工行业内经济管理人才的重点培养基地。同时完成从教学型学院向教学研究型学院的过渡,使青岛科技大学经济与管理学院的综合实力达到国内同类高校同类学院的先进水平),以此设计和规划学院的教学科研工作。

(2)以科学发展观为指导,加强学科、学术带头人及学科平台工作的建设和机制的完善,营造浓厚的学术氛围,同时严厉打击学术造假行为。

(3)完善学院新一轮更具激励、公平和可操作的科研评价、工作考核和奖励机制,以促进学院工作快速可持续发展。

(4)加大对重大项目、奖项的策划工作的力度。

(5)加大横向项目的工作力度深度,为青岛市经济建设做出更多更好的服务。

(8)争取专项基金,推动学理性、基础性研究,为学院长期可持续性发展提供理论支持。

(9)继续适度扩大办学规模,进一步优化学科结构、提升办学层次,突出办学特色,支持新专业建设,并以此促进师资队伍建设、课程建设和学术研究水平的不断提升。

(10)培育1-2个优势学科,重点扶持,争取在较短时间内实现博士点、MBA点零的突破。

(11)增加对外交流,包括与外国和外校的交流。支持有条件的老师参加国内外的学术会议;巩固、拓展合作办学项目。

(12)进一步提高教师和管理人员的综合素质,优化队伍结构,增强教学和学术研究团队实力,夯实学科发展基础,为其他各项工作提供强有力的人力资源支撑。

(13)以课程建设作为教学工作的落脚点,鼓励将教师的学术研究成果转化为教育和教学内容,通过精品课程建设、骨干课程建设、基础课程建设和特色课程建设,全面推动整个学院的教学水平和管理质量向新的高度提升。

(14)近期实施教师工作条件改善工程。

(15)近期出台完善并实施教学管理有关举措。

(16)近期出台并实施科研有关政策。

(17)近期出台关心群众生活的单项措施。

(18)加强研究生教育工作。

五、贯彻落实科学发展观加强领导班子自身建设的具体措施

院领导班子要把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务,思想上高度重视,行动上积极主动,紧密结合院里的工作实际,按照科学发展观的要求,完善学院的发展思路,修订发展计划,落实发展措施,切实解决影响和制约科学发展的突出问题。

1、领导班子要加强学习,不断解放思想、转变观念,努力提经管学院领导班子贯彻落实科学发展观的能力

学院领导班子要通过各种形式的学习活动,继续加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习和深入学习实践科学发展观,加强对党的十七大精神和各项方针政策的学习,增强领导班子工作的原则性、系统性、创造性;领导班子要虚心听取意见,理清思路,加深认识;积极学习外部的发展经验,使领导班子自身素质和业务水平适应形势发展的需要。集中学习至少每月两次,要做到经常化、制度化、规范化。

2、领导班子要坚持和完善班子民主生活会的制度,认真开展批评与自我批评,加强民主集中制,科学决策

科学发展观的贯彻落实需要一个政治坚定、团结协作、业务水平出色的高素质的领导班子,为了切实加强院领导班子建设,除了加强领导班子的学习、教育,建立和健全工作制度外,还坚持和完善班子民主生活会的制度。民主生活会每周开展一次,认真组织学习,进一步提高认识,更新观念,把思想统一到“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大的精神上来。班子成员之间经常互相谈心,进行思想交流,交换意见,增进了解,化解矛盾,加强团结。民主生活会认真开展批评与自我批评,对群众反映的突出问题和民主生活会上检查出来的问题,认真进行研究,制订整改措施。加强民主集中制,制订和出台相关政策要多方面征求意见和建议,反复修改,充分论证,科学决策。

3、加强全面调研,以科学发展观为指导,以人为本,提高服务工作水平,起到楷模作用

院领导班子要经常性深入基层各单位,形成制度化,每年均需到下属单位1-2次,以各种形式加强全面调研,倾听群众意见,归纳总结,认真加以解决,及时反馈,回访时通报上一次所提出的问题的解决情况;坚持理论联系实际,针对科技发展过程中出现的新问题,以科学发展观为指导,理清思路,把学习成果落实到解决具体问题工作中,以人为本,提高服务和管理工作水平,以身作则,发挥楷模作用。

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